同理与反省是孩子成长的重要关键

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同理与反省是孩子成长的重要关键

今年五月,公民老师黄益中出版《思辨》,一本教案集,彙集台湾本土的案例,说明公共利益、多元性别、居住正义等密切扣合当下社会风起云涌的价值。《思辨》的题材的写法比较「硬」,过不了其门槛的读者,不妨尝试翁丽淑的《教孩子自己找答案》。

跟黄益中一样身为教师,翁丽淑任教的场域是国小;黄每一讲处理一种价值,翁则更强调「自己找答案」需要的能力。

翁丽淑强调能力的切入方式,马上提醒我们:虽然大家常说这年头只要会Google就好,似乎默认「找资料」等于「Google然后从结果第一页剪剪贴贴」,而忽略判读。学校的确不必再填鸭了,因为填进去的料都Google得到;学校该加强的是判读,教孩子怎幺从浩瀚的检索结果中去芜存菁。

在翁丽淑看来,历史、思辨、同理、包容与反省是她念兹在兹的能力。怪熊小编非常欣赏她强调同理与反省。这两者息息相关。同理是能够穿透表层,了解现象的成因,这会需要一定的反省能力,克制第一时间的嫌恶等负面情绪,以及「这人怎幺这幺没礼貌!」等习气所加诸自身的限制。在目前的学校里,还有很多老师会当着全班调侃外籍配偶的孩子不标準的「国语」,或是叱骂满口髒话、不洗澡、卫生差的孩子。当然基层教师夹挤在学校、学生、家长三方面,有时真的很难耐住性子探究学生行为背后的成因,然而同样不能否认的是,许多老师对自己欠缺同理能力甚至歧视的行为,是毫不遮掩甚至理直气壮的。

教这些老师也许缓不济急,直接把《教孩子自己找答案》交给学生可能更快更有效。

这本书的用词和语气,适合亲子共读,孩子自己读也未尝不可。跟《思辨》一样,翁丽淑才不放过台湾形形色色的事例,她深入浅出、解说得平易近人。

翁丽淑本身是新北市性别平等教育辅导团团员,对性别与性的议题掌握得很好。她甚至写到高捷外套口交事件,犀利地向家长与学生指出:

隐私是一种界线的宣告,也就是说,我用一些方式宣告这是属于我的隐私,不管这种方式是不是够隐密周全,只要宣告了,都是属于隐私的範畴。

那件外套一盖上去,底下究竟是在口交还是进行核融合实验,就不是旁人所应置喙——人家窸窸窣窣又关你什幺事呢?硬是想窥探然后又自觉被骚扰甚至侵犯,其实也过度扩张了主观感受。

本书是一把能教孩子钓鱼的钓竿。希望台湾的公民社会越来越健全的朋友,愿者上钩。

《教孩子自己找答案》 from Readmoo电子书